El pasado 2 de abril, el alumnado del centro participó en diversas actividades con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha importante para seguir construyendo una escuela más inclusiva, respetuosa y empática.

En Educación Infantil y el primer ciclo de Primaria, organizamos una búsqueda del tesoro adaptada, en la que los niños y niñas descubrieron, a través de pistas, objetos y juegos, conceptos clave relacionados con el autismo: el valor de la diferencia, la comunicación visual, el uso del color azul o el trabajo en equipo.

En segundo y tercer ciclo, los grupos participaron en “La Oca del 2 de abril”, un juego diseñado para que el alumnado se pusiera en la piel de personas TEA . Las pruebas incluían desde el uso de pictogramas para comunicarse, retos sensoriales, reflexión sobre la empatía y dinámicas que visibilizan cómo perciben el mundo algunas personas con autismo.

Además, el centro se unió a la campaña propuesta por Alexandra Palacín, compañera y madre de un niño  TEA invitando a las familias a realizarse una fotografía con la imagen propuesta para visibilizar el Autismo. Por ello se realizó un mural con el símbolo infinito creando mensajes de inclusión y comprensión .

Una jornada muy especial que nos recuerda que la inclusión se aprende, se vive y se enseña cada día.

La semana del 24 al 28 de Febrero, con la llegada del carnaval celebramos la Patarrona, «La Señora del Carnaval», quien nos ha ido indicando cómo debíamos venir disfrazados: pañuelo en el cuello , bandera de Extremadura pintada en la cara, traer objetos extremeños, tales como un pañuelo de cien colores, castañuelas, almirez, etc ( aprovechando que era el Día de Extremadura en la escuela) para terminar esa semana con un disfraz relacionado con los Juegos Olímpicos , temática escogida para este carnaval y que mostramos en nuestro pasacalles.